每个孩子都有绘画的才能，是天才的艺术家。他们有好奇心，有趣，有趣，有好的表现，他们天真可爱，自由，无拘无束，他们边画边说，想到哪里画，自由，没有羁绊。这种在绘画活动中表现出最真实最浓厚的感情和忘记投入的最佳状态，是对他们进行智力开发和非智力培养的有效时机。我们必须牢牢把握这一素质教育的黄金时期，才能把握住我们孩子的未来。
最重要的是，教育培训机构没有开发出美术教育的真正价值，家长认为孩子学美术是学画的毛皮，不学也没关系。
但事实上，艺术对儿童综合素质的发展是最有帮助的。它解决的不仅仅是绘画。通过绘画，儿童乐于接受的载体培养他们在思维、想象、创新、感受、审美、表达等各个维度的潜在素养是其他科目无法实现的。
因此，美术学习对孩子来说是一种非常好的综合素质教育方式。
目前最大的问题是，许多儿童美术教育培训机构确实只停留在教育儿童画的传统认识上，没有很好地理解和利用美术这一非常广泛的综合属性特质，没有真正发挥美术教育广泛的基础素质培养作用。这也导致了长期以来对儿童美术教育作用的狭窄认知。
美术教育对孩子来说是一个巨大的宝藏，很多地方都需要我们探索和深入挖掘，给孩子带来的价值并不像画画那么简单。
当然，真正开发利用这个宝物并不容易，需要社会的重视，需要家长的理解和协助，需要更高的专家学者参加。
对于上述儿童思维、想象、创新、审美、感觉、表现等综合素养方向如何具体研究和实施对儿童有益的教育方式，如何具体应用于儿童美术学习，我们需要努力研究思考。
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