少儿美术文化教育在孩子成长阶段中是很重要的，最好是从孩子3-5岁就进行触碰，由于这一年纪恰好是孩子的启蒙教育阶段，针对塑造孩子兴趣爱好、激起孩子天资极其重要。伴随着孩子年纪的扩大，工艺美术专业技能的不断提高，教师也要依据对应的未来发展规律性来开展阶段化的专业知识个专业技能，不可以跨阶段讲课，交给孩子一些超过这一年纪承受力的技术和专业知识，要不然会得不偿失。下边就为大伙儿介绍下少儿美术学习中的四个阶段。
第一阶段：涂鸦期(3-5岁)
涂鸦期是尝试表述自身的第一个阶段。大家常常会见到孩子拿着笔刷在画一些成年人看上去没什么逻辑性的线框、图形等。父母认真观察，这一段阶段还能够实际区划随便涂鸦、横纵涂鸦、取名涂鸦三个小阶段。这段时间的美术培训教育关键以启蒙教育为主导，让孩子独立探寻，尝试触碰各种颜色、不一样层次感的打印纸张、各种各样的画笔工具等。
第二阶段：创意美术(5-7岁)
伴随着孩子年纪提高，对全球对自然环境的完毕不断扩大，孩子们逐渐清醒地写作。可以慢慢发觉绘画与现实生活的关联，可以尝试将自身内心所感、眼里所闻根据画笔工具表现出来。因为不断接纳新的事情，她们的认知能力也不断地更改，这一阶段会经常更改绘画的个人形象和设计风格。这一阶段应当关键塑造孩子们的审美观念和逻辑思维。
第三阶段：写作绘画(7-9岁)
7-9岁是孩子了解全世界的最佳时机，这时我们可以给孩子固定不动一个主题风格，让孩子开展写作，这时父母教师重视的不应该是孩子画的“怎么样”、“有点像”，反而是要更重视孩子们逻辑思维。不必限定孩子们绘画方法和资料的挑选应用，反而是主要塑造孩子们的审美观、个人优点，让孩子充足释放逻辑思维，开发设计想像力。
第四阶段：三维工艺美术(10-12岁)
这一阶段是孩子学习绘画阶段转变最显著的阶段，此前的学习内容很有可能早已无法达到孩子们需要表述事情的必须，孩子们对自然环境与视觉效果目标有越多的认知，在绘画上逐渐注重其视觉冲击。这一阶段，孩子们培训的美术技法慢慢变成本身的绘画语言表达，个人特质慢慢产生，可以应用多种多样原材料、不一样手法来表述。
教孩子绘画不易，要把孩子送到恰当的方位，把孩子的绘画送到一定的相对高度，必须认真感受和科学研究，必须资金投入较大的热忱和善心，必须不断提高自己的认识和见识，必须少一些片面性多一份义务!希望美术教育打造出技术专业强劲的教师精英团队，用技术专业系统软件的少美术培训教育课程内容让孩子体会音乐的魅力，用造型艺术启迪智慧，用工艺美术激起兴趣爱好，用兴趣推动素养与学习培训。让孩子全面的发展是人们的一同目地，父母以公平合理的心态对待少儿美术，给孩子一个感受的机遇，还有机会便有惊喜!
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